Anne-France,
Prefecture Apostolique Mongo,
Tchad
"Que
vous en dire ? Tout y est tellement différent de
chez
nous et en même temps étrangement identique à ce
que j’avais imaginé. Des paysages et une
manière de
vivre biblique avec quelques
« sympathiques »
touches de modernité..."
[juin 2007]
Augustin,
Centre Culturel Universitaire,
Algérie
"Donner en quelques lignes une impression de ce que je vis à Alger n'est pas chose facile tant les découvertes sont riches. J'ai été envoyé ici pour travailler dans une bibliothèque, le Centre Culturel Universitaire (CCU), auprès d'étudiants de 1ère et 2ème année. L'équipe d'animation du
CCU-ingénieurs est composée d'un jeune..."
[décembre 2007]
Emilie,
Ecole des soeurs de Bitkine,
Tchad
"Tous les matins, les élèves sont tenus d'arriver à 7h30; quand j'arrive en moto, je double des groupes de filles sur la route, en uniforme jaune et marron, portant leurs cahiers sur la tête. Il y a environ un livre pour 2. Dans l'ensemble, elles sont vraiment adorables..."
Guillaume,
Collège de dalits,
Inde
Engagé en Inde depuis 3 mois, dans un college au service des enfants et des adolescents Dalits ("intouchables"), je suis heureux...
Pierre,
Centre culturel Loyola,
Togo
Cela fait bientôt quatre mois que je suis arrivé à Lomé, capitale du Togo, au sein de la communauté des Jésuites. J'ai été parfaitement bien accueilli et j'ai dû passer par diverses phases d'adaptation afin de voir clair sur ce qui ....
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Guillaume, collège de Dalits, Inde, décembre 2007
Engagé en Inde depuis 3 mois, dans un college au service des enfants et des adolescents Dalits ("intouchables"), je suis heureux d'aller à l'essentiel. Ici, la rencontre avec Dieu passe par les plus petits, les plus délaissés. Les jeunes avec qui je vis ont le coeur sur la main, ils donnent volontiers le peu qu'ils ont. Dans un milieu très pauvre, souvent sans éducation, je découvre une grande simplicité et une authentique joie de vivre.
Les injustices subies par les Dalits sont d'autant plus choquantes. Partir avec JVI, c'etait pour moi refuser d'être passif face a cette oppression sociale. C'était - et c'est au jour le jour - agir sur le terrain, en donnant des cours, en accompagnant les jeunes hors des cours, en me donnant plus largement. C'est aussi me confronter à un pays lointain, à une civilisation radicalement différente, au dépouillement face aux imprévus. L'expérience a pris les dimensions d'une aventure, à la fois extérieure et intérieure.
Guillaume
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