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    un service des  jésuites de France

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Lire le témoignage de Caroline volontaire JVI à Piura sur ce projet 


¬ Amérique Latine, Argentine et Pérou.

Argentine 

1/ MENDOZA :  Chargé de projets éducatifs et de pastorale


INSTITUTIONSolidarité Jésuite

Solidarité Jésuite est une institution dont le siège se trouve dans la résidence des Jésuites et qui a pour activité la promotion sociale et humaine ; elle appartient au secteur social de la Compagnie de Jésus en Argentine et a pour mission d’aider et promouvoir les personnes en améliorant leur qualité de vie, soulageant les nécessités et les carences dues à leur situation de pauvreté. Solidarité Jésuite est née il y a 25 ans en réponse à la réalité de l’époque, détectée par le Père Moyano SJ et un groupe de volontaires, qui commencèrent à distribuer de la nourriture et des vêtements. La Résidence de la Compagnie de Jésus à Mendoza développe son activité apostolique dans divers champs d’action. Le Temple, récemment restauré, compte de nombreux fidèles et parmi eux beaucoup de jeunes qui participent aux eucharisties, confessions etc. Le collège San Luis Gonzaga est actuellement entre les mains des laïcs mais avec une direction et une pastorale jésuites. Le Mouvement des Pèlerins est un mouvement de jeunes, ainsi que l’Action Catholique. La Maison Saint Ignace de Loyola, située en dehors de la ville et propose des retraites. La Paroisse de la Vierge des Pauvres dans le quartier San Martín, héberge 2 prêtres jésuites insérés dans ce quartier défavorisé de la ville. Le Centre éducatif José María Llorens SJ, dans le même quartier, a éténommé « meilleure école du pays ».

Solidarité Jésuite a pour but de faire face au plus urgent en : promouvant la formation d’hommes et de femmes afin qu’ils puissent prendre conscience de leur potentiel, des possibilités et opportunités de la réalité qui les entoure ; en favorisant le développement de leurs capacités afin qu’ils soient les protagonistes de leur propres progrès et de ceux de leurs enfants ; en s’engageant à établie des relations justes, du point de vue des personnes pauvres et marginalisées, en apprenant d’elles et en leur faveur afin qu’elles aient une vie digne.



L’intérêt du projet de Solidarité Jésuite est d’établir des ponts entre ceux qui possèdent quelque chose et ceux qui ne possèdent rien, entre ceux qui ont accès aux solutions et ceux qui ont besoin de ces solutions. Au log de son existence Solidarité Jésuite a travaillé pour les plus démunis, et se sont ajoutés des groupes d’action sociale sous la devise : « Solidarité, une force qui transforme ». Les groupes distincts qui en font partie agissant de façon articulée dans différentes aires pour une meilleure utilisation des ressources, facilitant l’objectif commun qui est la promotion humaine.

L’impact social est multiple, car Solidarité n’aide pas seulement les plus démunis mais s’implique aussi dans des groupes de volontaires qui s’engagent à fournir un travail solidaire et responsable. Solidarité Jésuite atteint de nombreuses personnes : 64 familles de la ville de Mendoza, 50 personnes vivant dans la rue, personnes malades, 40 familles sans abri etc.


TÂCHES DU VOLONTAIRE:

Durant sa mission, le volontaire collabore aux activités ordinaires de Solidarité, en accompagnant les groupes de travail, de formation, de prière dans leurs réunions et leurs activités. Il collabore à l’organisation d’évènements et y participe. Il promeut ces activités et évènements afin qu’ils puissent se développer et grandir comme de nouvelles opportunités. Il aide aux activités de secrétariat et d’administration de Solidarité. Les activités seront proposées au volontaire en fonction de ses connaissances et aptitudes.

Bien que Solidarité soit sa principale mission, il pourra prendre part s’il le souhaite et selon ses possibilités à d’autres activités du projet apostolique de la Résidence Jésuite de Mendoza.

COMPETENCES REQUISES:
Le volontaire doit être titulaire d’un diplôme universitaire et il est bon qu’il ait une expérience en tant que leader de groupe. Il doit avoir des capacités d’organisation et un bon contact avec les jeunes comme avec les adultes.

ACCOMPAGNEMENT:

Les partenaires de JVI s'engagent auprès du volontaire à mettre à sa disposition un jésuite pour l'accompagner spirituellement, à évaluer avec lui son travail et son mode de vie, à lui apporter un soutien humain pour l'aider à entrer dans la culture et la société du lieu.

2/ CONCORDIA : à l'oeuvre des « Mains ouvertes » 

Centre pour la jeunesse dans un quartier marginal de Concordia (bario marqué par le chômage, les problèmes scolaires et sociaux).

Le centre offre aux adolescents et aux jeunes un espace de soutien et de formation: sport, atelier d'art et d'artisanat, services (cuisine, ferme, menuiserie, ferronnerie) et d'aptitude à la gestion. Le centre est gratuit et les jeunes perçoivent une rémunération à la production. Le centre a pour but de rompre le cercle de la pauvreté.

 


TÂCHES DU VOLONTAIRE:

– aider à la formation et à l'orientation des adolescents
– visiter les familles, travail de suivi et d'accompagnement
– coordonner les ateliers: horaires, fonctionnement, gestion des achats, aider à la commercialisation des produits des ateliers
– travail apostolique dans le barrio: catéchise, missions, etc.

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Pérou            

1/ Yamakay-entsa, collège secondaire agricole :  Poste d'animation et encadrement d'un collège secondaire technico-agricole de jeunes garçons.

Dans ce collège vit et travaille une communauté composée de six jésuites près du Maranon, affluent de l'Amazone en pleine selva. Les jésuites sont en charge d'une paroisse et d'un collège secondaire technico agricole de 200 jeunes garçons indigènes internes. Les élèves ont en charge la cuisine et la maintenance du collège. Une bonne partie des aliments proviennent de leur travail.

Mission du Volontaire

– collaborer à la tâche éducative, accompagnement et administration
– habitat: proche de la communauté
– nécessairement un garçon pour des raisons socio-culturelles
– une formation technico-agricole peut être utile mais le volontaire peut aussi être employé en de multiples activités culturelles et administratives au collège



 

2/ Piura, CICPA Centro de Investigatión y Promoción del Campesinado  :  Poste de formateur et animateur.

La structure 

Cette ONG, fondée en 1972 par un Jésuite français, vise à promouvoir la population paysanne, à la fois au niveau agricole (garantir la viabilité des petites exploitations) et au niveau politique (favoriser la prise en compte des agriculteurs dans la prise de décision politique). 

En plein processus de décentralisation au Pérou, ce Centre veut contribuer à l'amélioration de la participation de la société civile des régions de Piura, Cuzco et Moquegua.

Les principales actions du projet sont : 

- la formation et le conseil aux leaders sociaux memnbres d'organisations régionales

- la formation et le conseil aux représentants de la société civile dans les espaces de concertation

- l'information, la recherche et la communication sur les avancées du processus de décentralisation auprès de la société.

Objectifs du projet 

Ce projet vise à développer une citoyenneté informée et organisée dans les régions de Piura, Cuzco et Moquegua. Il s'agit de permettre aux espaces de coordination et de concertation avec l'Etat d'influencer la création de politiques publiques, dans meur identification, formulation et résultats. Lo'bjectif est de parvenir à rassembler les demandes et nécessités des citoyens, notamment dans le domaine de l'éducation et de l'agriculture.

Tâches du volontaire :

- participation à l'élaboration d'ateliers de formation dans la région de Piura
-participation aux débats et analyses sur les avancées et les difficultés du projet dans les 3 régions.
- rédaction de rapports sur ses activités
- participation active  dans la définition des moyens de formation, dans l'analyse et le débat.

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